Coisas e Coisas
UMA ABORDAGEM AO CIBERJORNALISMO BRASILEIRO
Na aula de ontem de Públicos e Audiências tivemos o prazer de ouvir Daniela Bertocchi falar de ciberjornalismo brasileiro.
Anterior directora do portal USP Online (página da internet da Universidade de São Paulo, em 2003-2004), actualmente a trabalhar no projecto Mediascópio da Universidade do Minho, enquanto prossegue a sua investigação académica, e também animadora do blogue Intermezzo, Bertocchi fez uma história sucinta do aparecimento da internet no Brasil (1995) e alguns dos projectos a que esteve ligada em São Paulo, a cidade donde é oriunda.
No seu país, a internet e os jornais digitais cresceram rapidamente. As redacções dos novos media eram formadas por jovens ainda pouco experientes, em que não havia manuais de redacção nem linha editorial realmente projectada mas onde grandes empresas investiam em termos de publicidade. Bertocchi chegou a integrar uma redacção de cerca de 60 jornalistas.
Com o rebentar da bolha de 2000-2001, estes grandes projectos desapareceram ou foram muito reduzidos. Actualmente, voltam a surgir propostas de media digitais, embora, segundo a conferencista, estes meios não eliminem as edições em papel. Aliás, nota Daniela Bertocchi, os meios digitais ainda usam muito a linguagem jornalística existente no suporte em papel. Para ela, e olhando para a realidade portuguesa, há bastante transposição do conteúdo dos jornais impressos para o multimedia.
Cobertura mediática de novo tipo
Em 1999, o portal Terra iniciou uma nova abordagem às questões de ensino, nomeadamente no acesso à universidade (ano vestibular), associando os media clássicos à internet. Testemunhos de alunos candidatos às provas vestibulares, que se realizam a um sábado e domingo, eram fotografados e gravados em vídeo. Além disso, os professores comentavam as provas dos alunos, passando da televisão para a internet, dando assim possibilidade aos alunos de acederem aos comentários. Para além da impressão dos comentários, os alunos podiam conversar em modo chat com os seus professores, tornando a comunicação em tempo real.
Desde o começo e até 2002 foram feitos 27 programas. Isto tudo atendendo a que há no Brasil cerca de 1600 universidades, sendo que as públicas, apesar de em número muito reduzido, têm uma elevada procura, o que torna as provas de acesso difícil atendendo às vagas oferecidas.
Uma vantagem dos jornais digitais
Em 2004, rebentou, por um tempo considerável, uma greve de professores e funcionários da Universidade de São Paulo, reivindicando melhores salários. Piquetes de greve impediram a saída dos media impressos e emissão dos televisivos da Universidade (há um canal universitário que pode ser visto nos lares de São Paulo). A Universidade tem cerca de cinco mil professores e 70 mil alunos.
Também a redacção do USP online viu as suas instalações ocupadas. Contudo, dada a grande mobilidade de um meio digital, foi possível a equipa de redacção instalar-se num outro sítio e continuar a produzir informação sobre a vida da Universidade, tornando-se o único medium a conseguir fazê-lo (imagem referente a publicação editada em 30 de Junho de 2004).
- O Ciberjornalismo Segundo Helder Bastos
Origens e evolução do ciberjornalismo em Portugal é o mais recente livro de Helder Bastos, editado pela Afrontamento. Com quatro capítulos (contexto global do ciberjornalismo, antecedentes do ciberjornalismo em Portugal, periodização em três fases,...
- ConvergÊncia Nos Media
Hoje, o jornalista António Granado (Público) deu uma conferência sobre convergência, que dividiu em quatro pontos. Quanto ao primeiro, identificou a convergência entre empresas, como a fusão de grandes conglomerados de media. Exemplos: aquisição...
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4º CONGRESSO DA SOPCOM (IV) A mesa de jornalismo decompôs-se em quatro sessões ao longo dos dois dias (24 comunicações de investigadores de Portugal e do Brasil). Eu não pude presenciar tudo, até porque era um dos coordenadores da mesa de comunicação...
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O COMPUTADOR NA REDACÇÃO DOS JORNAIS Segundo post colocado por Juliana Iorio, do blogue Brasil X Portugal, foi defendida tese de mestrado de Elaine Javorski Souza, na Universidade Católica, sob o tema A introdução do computador na redacção dos...
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O CIBERJORNALISMO SEGUNDO RAMÓN SALAVERRÍA No congresso realizado a semana passada em Pamplona, uma das comunicações que mais me impressionou foi a de Ramón Salaverría sobre ciberjornalismo e as catástrofes; no caso presente os atentados nos...
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Anterior directora do portal USP Online (página da internet da Universidade de São Paulo, em 2003-2004), actualmente a trabalhar no projecto Mediascópio da Universidade do Minho, enquanto prossegue a sua investigação académica, e também animadora do blogue Intermezzo, Bertocchi fez uma história sucinta do aparecimento da internet no Brasil (1995) e alguns dos projectos a que esteve ligada em São Paulo, a cidade donde é oriunda.
No seu país, a internet e os jornais digitais cresceram rapidamente. As redacções dos novos media eram formadas por jovens ainda pouco experientes, em que não havia manuais de redacção nem linha editorial realmente projectada mas onde grandes empresas investiam em termos de publicidade. Bertocchi chegou a integrar uma redacção de cerca de 60 jornalistas.
Com o rebentar da bolha de 2000-2001, estes grandes projectos desapareceram ou foram muito reduzidos. Actualmente, voltam a surgir propostas de media digitais, embora, segundo a conferencista, estes meios não eliminem as edições em papel. Aliás, nota Daniela Bertocchi, os meios digitais ainda usam muito a linguagem jornalística existente no suporte em papel. Para ela, e olhando para a realidade portuguesa, há bastante transposição do conteúdo dos jornais impressos para o multimedia.
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Em 1999, o portal Terra iniciou uma nova abordagem às questões de ensino, nomeadamente no acesso à universidade (ano vestibular), associando os media clássicos à internet. Testemunhos de alunos candidatos às provas vestibulares, que se realizam a um sábado e domingo, eram fotografados e gravados em vídeo. Além disso, os professores comentavam as provas dos alunos, passando da televisão para a internet, dando assim possibilidade aos alunos de acederem aos comentários. Para além da impressão dos comentários, os alunos podiam conversar em modo chat com os seus professores, tornando a comunicação em tempo real.
Desde o começo e até 2002 foram feitos 27 programas. Isto tudo atendendo a que há no Brasil cerca de 1600 universidades, sendo que as públicas, apesar de em número muito reduzido, têm uma elevada procura, o que torna as provas de acesso difícil atendendo às vagas oferecidas.
Uma vantagem dos jornais digitais
Em 2004, rebentou, por um tempo considerável, uma greve de professores e funcionários da Universidade de São Paulo, reivindicando melhores salários. Piquetes de greve impediram a saída dos media impressos e emissão dos televisivos da Universidade (há um canal universitário que pode ser visto nos lares de São Paulo). A Universidade tem cerca de cinco mil professores e 70 mil alunos.
Também a redacção do USP online viu as suas instalações ocupadas. Contudo, dada a grande mobilidade de um meio digital, foi possível a equipa de redacção instalar-se num outro sítio e continuar a produzir informação sobre a vida da Universidade, tornando-se o único medium a conseguir fazê-lo (imagem referente a publicação editada em 30 de Junho de 2004).
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